- Вы открываете ИИ-помощник, пишете ему запрос.
В лингвистической гимназии №3 сегодня необычный день. Вместо привычного урока — практикум, а в роли учеников — сами педагоги. Они знакомятся с новым инструментом и учатся делегировать задачи искусственному интеллекту.
Павел Сергоманов, руководитель Академической лаборатории ООО «Сберобразование»:
- У учителя появляются данные, документированные к уроку. Он может проанализировать, посмотреть всё, и эта идея давно сама по себе живёт. А вот технологии так смогли продвинуть учителю, чтобы каждый смог использовать такие технические преимущества.
Цифровым ресурсом пользуется уже тысяча учителей Бурятии. Преподаватель китайского языка Дина Базарова говорит: ИИ-помощник кардинально меняет работу. И если раньше на одну презентацию могли уйти 3-4 часа, теперь считанные минуты.
Дина Базарова, учитель китайского языка МАОУ «Лингвистическая гимназия №3»:
- Прошу на основе этого документа сделать мне презентацию. Далее уже какие-то свои доработки и личное что-то добавляю. Это действительно сокращает часы.
Презентации — лишь один из инструментов. «Ассистент преподавателя» может подготовить тесты, задания, помочь составить план занятия, а после — проанализировать его результаты. Сегодня возможности помощника опробовал и Глава республики Алексей Цыденов.
- Он не берёт что-то готовое. Он сам её генерирует и формирует. Вот так интересно. Так что будем изучать!
Глава Бурятии отметил: задача цифрового помощника — не заменить педагога, а дать ему дополнительные возможности для подготовки к уроку.
Алексей Цыденов, Глава Бурятии:
- Высокое качество образования — это путь во взрослую жизнь. И поэтому пытаемся применить все возможные доступные инструменты для того, чтобы качество образования обеспечивать. И использование вот сейчас искусственного интеллекта — это возможность помочь учителю. Подготовиться к уроку, сделать урок интересным, насыщенным.
Особенно актуальным такой инструмент может стать для небольших школ.
Валерий Поздняков, министр образования и науки Бурятии:
- У нас некоторые учителя в малых школах они проходят переподготовку и ведут большое количество предметов. И вот, чтобы качество не снижалось, в данном случае ИИ, который предлагает Сбер, может помогать этому учителю в подготовке к уроку, при ответах на возможные вопросы, которые возникнут у детей.
Пока педагоги только осваивают новую технологию. Но цель его проста: меньше времени на рутинную работу — больше ресурса на урок, творчество и индивидуальный подход к каждому ребёнку.
